中小学增设“春秋假”是否合适

龙的骨头

    近日，国务院办公厅印发《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，提及地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。据此，中小学有望在寒暑假的基础上，增设春秋假，学生可享受一年3个甚至4个假期。记者从我市教育局获悉，目前我市中小学主要实施寒假加暑假的长假方式，增设春秋假，具体还要听有关部门的安排。

    《国民旅游休闲纲要》指出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。这就是说，在一些地区，中小学生有望享受春(秋)假、暑假和寒假等3个或4个假期。


    记者了解到，目前我国大中小学的假期主要实行双假期制，即每年分为寒暑两假，冬季夏季各一次。这是来自晚清学制改革的产物，至今已有百余年历史。2004年，杭州市中小学在全国率先进行放春、秋假试点，将传统的一学年两学期、两假期，改为一学年两学期、4假期制，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间一般安排在4月末到5月初，秋假安排在10月末到11月初，时间为一周左右。


    市教育局基础教育科工作人员告诉记者，市级中小学寒、暑假时间是在全省的统一原则下由各市根据实际情况而定。对《国民旅游休闲纲要》中提到的中小学放春假或秋假，该负责人表示，这需要看上级教育部门将有怎样的要求和规定。


    最期待春秋假到来的，还要数中小学生们。轻工中学初二学生梁文笑着说：“一年有4个长假期，想着都兴奋！我能有更多的时间干自己喜欢的事情！”一位郑姓家长告诉记者，现在的孩子在学校圈着、在家里宅着，增设春(秋)假期，孩子能有更多的机会出去走走，“春节带孩子去农村拜年，看见地里的油菜孩子都不认识，咱们的教育真该多走出校园！”


    家住龙湖山庄的杨女士非常赞成放春假和秋假，她认为此举可以让孩子们有更多的机会，走出去接触社会、开阔眼界，在感受大自然四季轮回的同时，让快乐得以延续整年，“平时带孩子出去旅游，不是最热就是最冷的时候，如果有春秋假的话，就没有这样的烦恼了。”相比之下，家长们的顾虑也不少。寒假以来，解放路小学三年级学生家长许女士，不得不带着女儿去超市上班。“孩子放假了，家长还要上班，没人带孩子也是很多家庭面临的问题啊！”


    采访中，对于增设春、秋假，市教育局基础教育科的工作人员提出，此举让两个学期变成4个学期，所有教学计划都需调整。而目前的教学计划是和教材、课程方案等配套好的，调整放假方式，这些都要重新调整，是个“大工程”。“我市以农业为主，农村人口众多，很多学生家长都外出务工，假期分散了对留守儿童的照看也是个问题。”该工作人员还提到，我市处在江淮之间，夏天热冬天冷，“如果增设春(秋假)，在假期总时间不变的情况下，学生们不可避免的要在严寒、酷暑的天气上课。”

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