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9   大 [wiki]海[/wiki] 睡 了

 

一、教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、体会诗句所描绘的大海夜景，培养学生热爱大自      然的感情。

二、教学重点：

朗读、背诵

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三、精读。

1、白天的大海是热闹的，那小朋友读了这首小诗觉得晚上的大海是怎样的呢？

2、出示课文第一句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

（1）你能读好第一句吗？

（2）觉得她读得怎么样呢？谁来评一评！那你来读一读！

（3）你读得真好。大海睡得真香啊！我们大家学着她来读读。（齐读）

3、出示课文第二句上半部分：她抱着明月，她背着星星。

（1）请你们读读这两行诗，看看大海睡觉以后的样子。

（2）生各自轻声读。

（3）这里的“她”指的是谁呀？（齐答）大海！

（4<

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4、出示课文第二句下半部分：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

（1）大海妈妈终于睡着了。（播放潮声的录音）（轻轻地说）你们听到了什么呀？

（2）大海的潮声怎么样？（小声回答）轻轻的

（3）对呀，这就是轻轻的潮声，也是大海睡着后发出的鼾声。什么是鼾声？

（4）大海的鼾声可是柔柔的，谁来读出大海睡觉的声音？（个别读）

（5）我们也来轻轻地读一读，千万别吵醒了大海妈妈。（齐声有感情地朗读）

5、小结：[wiki]月亮[/wiki]和星星像孩子一样躺在大海妈妈的怀里睡熟了。大海妈妈哄着自己的孩子发出了轻轻的鼾声。

6、看着大海妈妈这么温柔，听着小朋友们读得这么优美，老师也想来试一试了。（配上音乐范读）

7、其实还有很多小朋友肯定比老师读得还要好，大家先练一练，等会老师给你们配上音乐美美地读给大家听。

生各自练读课文、个别指名配乐读。

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