“麻雀学校”：六安八中全校只有8名学生 每天八节课

六安新周报

六安城区有个“麻雀学校”

六安八中全校只有8名学生

语文、数学、音乐、体育……每天八节课

在城区教育规划中，将和五里墩小学、清水河小学合并，成立清水河学校

来源：六安新周报

　　编者：教育均衡、布局调整、择校矛盾……一直是大家关注的热点话题。在今年的《政府工作报告》中，两会代表、委员围绕优化布局、扩大教育资源等话题纷纷建言献策。

　　日前，有市民向本报爆料：六安八中，一个学校只有几个学生，你们可以到那看看……记者来到六安八中，这所城区义务段公办初中，只剩两个班级，8个学生，仍在坚持日常教学……

全校就2个班在上课

　　“八中到了，下车的乘客请从后门下车！”在16路公交车的语言提示下，2月28日，记者来到位于解放北路的六安八中。

　　校门口没有其他学校那么热闹，文具店、小吃部都没了踪影。校门口“六安市第八中学”的牌子很显目，两扇铁门紧锁，偶尔有人从旁边的侧门进出。

　　校园里很安静，一幢两层教学楼的教室，看上去很久没用了，门上、窗户上灰蒙蒙的还挂着蜘蛛网。二楼的教室里，横七竖八地堆满了课桌椅。

　　下午2：45分，“叮叮——”响亮的下课铃声打破了校园的宁静。

　　只见，东边四层教学楼的二楼，有两个男生扒在回廊上，在谈论着什么……

　　一楼的教室全都锁上了，顺着楼梯来到二楼，左手边是初三教室，只有6名同学。

　　6张课桌集中在教室中间摆放着，黑板上密密麻麻地写满了数学运算步骤。

　　“你们班就6个同学？”记者疑惑地问道。

　　“对，三楼初二一个班只有2个同学呢。”一位穿藏青色外套，坐在窗边的同学，指着楼顶说。“上学期，我们班还有10个人，这学期能转的都转学了，就剩我们几个了。”

　　“老师怎么上课？”

　　“跟原来一样啊！上课、提问、背书、写作业、做试卷……没什么特别的啊！”

　　“叮叮——”上课了，一位老师夹着语文书，走进了教室。

　　“老师好——”

　　“同学们好！请坐。”老师翻开课本，环视了一下教室，说：“昨天布置背的课文都背了吗？”

　　教室里鸦雀无声，老师走到一位男孩子面前，“李杰，你背给大家听听。”

　　男孩站了起来，合上课本，开始背诵起来：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也……”

2个人的小班教学

　　在初二的教室里，课堂上常会出现这样的场景：两张课桌一排，男孩趴左边，女孩趴右边，跟老师面对面，授课老师“一对二”完成45分钟的教学。

　　这个特殊的班级就两个同学：女孩叫文济华，男孩叫陈伟伟。

　　“从初一开始，班上就我们俩人，每次考试都是前两名。”文济华笑着说，“两个人还有个伴，总比一个人要强。”

　　文济华、陈伟伟的家都住在淠绿新村小区附近，“放学，我们通常都一道走。不要父母接送，步行20分钟就到家了。”

　　“马上要上体育课了，我去买个肉夹馒，你帮我把乒乓球拍带到操场。”说完，陈伟伟一溜烟地跑下了楼。

　　文济华在后面忙着收书包、拿球拍，锁上教室门下楼了。

　　“我们语文、数学、音乐、体育……每天八节课，都上。不会因为人少，课就不上了。”文济华认真地说，不过，还是有点遗憾，学校能组织的活动太少了，早操、运动会都搞不起来……”

　　当文济华、陈伟伟来到水泥乒乓球台前时，体育老师已经在那里等着了。

　　“除了打打小球、跳跳绳、跑跑步，很多体育活动开展不起来。”这位老师无奈地说，“以前，我们学校在全市中学生体育运动会上，保持过不少几项纪录呢！现在，全校就8个同学，你说，这活动怎么开展？我们当老师的只能想尽办法，让孩子上体育课能动起来！”

将和五里墩小学、清水河小学合并，成立清水河学校

　　在学校二楼办公室里，记者看到，文件柜上排着几个牌匾，记录着六安八中曾经的辉煌：金安区2001年度初中毕业升学考试二等奖、2002年度城区中考第二名……

　　记者向教务处的一位女老师了解学校情况时，她放下手中的文件，说，“我们学样这种情况你也看到了，没什么好讲的，虽然学生少，但老师该干什么还得干什么，该上的课还得按时上。按照规划，学校要并合成立清水河学校，希望今后能多招学生，这样，老师教起课来才更有积极性。”

　　“今年秋学期，初一没招到学生。初二2名学生，初三6名学生。全校30多名教师。虽然学生少，但老师和学生精神面貌还不错。”该校李永胜校长说，“就算只招到一名学生，学校也会负责任地开齐所有课程。”

　　据李永胜校长介绍，六安八中自1979年建校，特别是在1999年－2002年三年期间，生源最高峰达到1700人，在中考中取得过不错的成绩。

　　现在家长看中的是孩子能不能考上省示范。2004年、2005年，由于城区一些民办学校的迅速发展，生源每年要流失上百人。许多家长宁愿花钱上学，也不愿意读免费的薄弱学校。

　　李永胜说，不可否认城区一些民办学校在教学体制、人才管理、奖惩措施等方面，的确有公办学校值得学习和借鉴的地方。

　　学校从2005年之后，生源出现问题。最终进入了恶性循环，教师的积极性很难调动起来。

　　“在城区教育规划中，将八中和五里墩小学、清水河小学合并，在原五里墩小学校址上成立新的九年一贯制学校——清水河学校。按照规划，新学校有四幢教学楼。目前，小学校一幢楼已经盖好了。如果，今年学校其它教学楼能盖起来，我想义务段公办学校不会是只有8个学生的局面了。”李永胜说。

　　编后：以前，不少媒体报道过农村的“麻雀学校”，没想到，在我们市区，也有这么一所义务段公办学校，出现如此尴尬的生存挑战。

　　这几年，各级政府在加大教育投入上不含糊：校安工程、标准化学校建设……让很多农村学校发生了翻天覆地的变化，农村孩子也享受到了优质的教育资源。

　　但是，我们在扶持农村薄弱学校的同时，却把我们眼跟前的薄弱学校忽视了，是不是也应该把这些“优惠政策”向城区义务段薄弱学校靠一靠？让城区的义务段公办学校振作起来，为择校热降降温。

以明

情何以堪哪~~~~~~~

探长

教育是国本啊

爱上小猪

现在需要合并的学校太多了