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[家有儿女] 期末考试将近,家长如何帮助孩子搞好复习?

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发表于 2015-6-22 15:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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在帮助孩子考试的问题上,家长应该从两个角度去考虑。

一是要督促孩子利用好时间、指导好孩子的复习方法、调理好孩子身体心理的状态、为孩子做好饮食等方面的服务;

二是应该考虑对孩子三个阶段的指导,一是考试前的复习,二是考场上的临场发挥,三是考试后的总结反思。

一、考试前家长怎样帮助孩子搞好复习。

1、家长要想办法让孩子心情放松、愉快,调整好孩子的状态,让孩子紧张起来,把主要的时间精力用在学习上,又要注意不能过度紧张。

有的孩子学习不主动,到考试了还没有紧张感,不重视考试前的复习,必然影响考试的成绩,这时候家长就该督促孩子学习和复习,让孩子在态度和时间投入上能有所保证。

有的孩子自己很重视考试,自己把自己搞的过分紧张,这样也会影响复习的效果,也许会影响考场上的正常发挥。

家长注意提醒孩子别过于紧张,适当地带孩子散散步打打球,让孩子听听歌看看电视等方式,缓解一下孩子的压力。

对孩子家长更不能不停地催促唠叨他,尽量少讲什么考试难呀,时间紧了之类的话,以避免给孩子更大的心理压力。

2、保持孩子好的作息习惯,比平时适当多投入时间学习,保证孩子充分学习和充足休息的时间,劳逸结合。

考试前家长要督促好孩子抓紧时间投入到紧张的复习中,也要注意别让孩子睡的太晚起的太早,要保证孩子充足的睡眠,否则会影响孩子听课或在考场上的精力集中,得不偿失。

有的孩子习惯早睡早起,有的孩子习惯晚睡晚起,保证复习的时间的话怎样都可以,家长不必刻意去强制孩子改变习惯。

考试前让孩子适当地看看电视打打球应该没问题的,关键是适度,没有必要因为要考试了,就禁止了孩子一切的娱乐活动,全部时间都用在学习上。

3、让孩子立足课本,对本学期各科所学的知识做全面系统的整理,梳理基础知识,重做从前作业,试卷中出现的错题,多做一些典型习题,全面备战考试。

有的孩子可能不知道该复习些什么,背会了基础知识就觉得没事了,有的孩子只重视做难题忘了基础知识的复习,这是孩子复习时的关注点不全面或者是复习方法不对头。

建议家长给孩子明确一个复习顺序。

比如,不管是哪个科目,是否都可以按照下面的顺序复习:细读精读课本——提炼知识体系纲要——复习老师指出的重点——重做曾经错过的作业或考试题——其他复习资料——适当的难题典型题。

家长监督提醒孩子按照一定的顺序复习每个科目,就会尽量减少考试后孩子因为没复习到什么什么而懊恼的情况了。

4、孩子考试前,要注意提醒孩子在考场上认真仔细,答题结束后要检查,争取不犯或少犯马虎错误。

很多孩子有马虎的毛病,考试的时候很多题会做却因为马虎丢分,在学校老师在尽力帮孩子改掉这个坏毛病,孩子在上考场前,家长也再提醒孩子注意认真仔细、答题后别急于交卷要认真检查,提醒总比不提醒要好的多。

5、家长每天要关注、关心过问孩子的学习(如作业是否完成等)关注并调理孩子的情绪变化。

考试前尤其是大考前,家长要注意孩子情绪的变化,家长也该注意别因为一些家庭上的事情干扰孩子的情绪和心理,让孩子能专心复习。

如果发现孩子情绪出现波动,家长应该马上和孩子交流沟通,找到问题的症结,帮孩子调理好,让孩子保持一种好的心理状态。

6、注意孩子的身体健康、营养及安全,不要因为身体因素影响复习及考试。

二、家长适当提醒孩子在考试过程中的应试技巧。

这方面学校的老师一定反复和孩子讲过,家长再适度提醒一下孩子以下几方面的内容:

1、答题顺序:顺序答题或先易后难。看孩子的习惯,注意别有遗漏。

2、时间的分配:有答题的时间还要留出检查的时间。

3、答卷后的检查:这一点很多孩子不去检查或忘记检查,要提醒孩子千万别忽视这个环节。

4、心理的把握:即要紧张,又要放松。临场心理把握的不好会严重影响成绩,家长要提醒孩子这一点。

三、考试后要让孩子学会在总结中提高。

1、指导孩子做好试卷分析,分析得失及得失的原因。

考完后,家长最好和孩子坐到一起,拿着试卷,带着孩子逐题分析每个失分的原因是什么,是马虎还是不会,是没复习好还是没复习到,是学习态度问题还是学习方法问题等等。

把原因找准,再告诉孩子相应的处理办法,以便孩子在今后的考试中知道该注意什么怎么做。

如果从小就这样总结反思,到了高年级孩子形成习惯了,他自己就知道怎么去分析自己的考试情况,家长就省力多了。

考试后最忌讳的是家长不问青红皂白一味地打骂训斥,这样会让孩子逆反的;最忌讳的是家长和别的孩子比,“你看XXX考的那么好,你怎么就不行呢?”,这样的话尽量不说,会伤害孩子的自尊心,会让他破罐破摔的。

2、调整学习计划,对弱势学科或问题加大学习力度。

根据对试卷分析的情况,家长帮孩子调整好今后的学习计划,向孩子指明在今后的学习中要克服的不足,可以和孩子有些能促进他的约定,并观察孩子监督孩子照计划学习,照着约定改正不足。


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