大人唯权是瞻，莫怪孩子媚官！

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1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……新学期开学，黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个“小头头”。 该班班主任王建伟介绍，这是该班今年来推行的一种学生管理模式，该校目前正在考虑全面推广这种教学尝试。

一个班63名同学，32个“官”。官位之多简直可以说是空前绝后。然而，置于社会这个大环境审视该班的管理模式，却也并不让人觉得意外。至少相关ZF部门，已经为孩子们提供了为数不少的“榜样”：比如辽宁铁岭市曾同时有9个副市长、20个副秘书长；河南新乡市有11个副市长，16个副秘书长；再如余波尚未平息的，福建某市ZF办公室一个秘书长手下有18个副职，其中副秘书长就有13人。

官位多，是因为大家都想当官。权力之所以让人如此趋之若鹜，大体可以从一些权力掌握者春风得意的生活状态中得知。手握权力一言九鼎，虚荣的精神满足虽然看不见，但看得见的好处却是摆在桌面上的。权力一动，说话有人听，吃饭有人请。甚至不用发一言，下边的人就会主动为你提供很多便利：比如子女优先录用、挂个名头吃空饷等等。面对如此无所不包、无所不能的权力便利，几人能坐怀不乱？

而在小学生中，班干部就是官，遇有活动或者劳动，班干部有任务分配权，面对学生违纪，他有处罚与告知老师后处罚的权力。跟班干部关系好的，可以获得较轻的劳动任务，或者免于处罚。这完全就是成人世界的官场形态。只不过，做为教书育人的学校，效仿ZF机关管理模式，在小学生中开展“官场”较量，无疑是把学生官本位意识形成的时间前移，把权力万能的思想以实践的形式灌输给学生，这种做法实不可取！