安徽省历年教师招考综合知识总结四十六

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50.强迫症包括强迫观念和强迫行为

51. 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会感到极端焦虑

52.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕


54. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的 学习结果
55. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 五个等级

56.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化
57. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标

58. 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解

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