安徽省历年教师招考综合知识总结四十七

立知教育

59.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用以教师为中心的讲授策略
60. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境相类似
61.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师的主导教学
62.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们要花多少时间
63.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响
64.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项
65.向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免迷失
66.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能
67.教师的领导风格对课堂教学有直接的影响

立知教育

安徽立知教育编发{:soso_e178:}{:soso_e179:}