蹲下来，和你的孩子说话

pipi123

曾经听过一个女孩蹲下来和花说话的故事，这个故事让我感慨万千，不仅是孩子的爱心，更多的是对教育孩子的反思：连孩子都知道对花儿说话要蹲下来轻轻地说，而我们大人在教育孩子时又是怎样做的呢？我们常常喜欢把孩子比喻成祖国的花朵，然而在“花朵”面前，我们与之交流、沟通时，又有几次是蹲下来悄悄说的呢？
       最近，孩子上的阿斯顿英语传出了这么一个消息，学校为了让孩子们更好的理解课程，将审核教材的权力赋予了孩子们。孩子有权力决定教材中的图画风格、内容，有权力对课程发表建议，孩子们的权力看来一下子大了起来。然而，这些小大人儿之所以有了如此之大的权力，我想与学校的教育理念有很大关系。站在孩子的审美角度上看教材，让孩子编出真正属于他们接受视角的教材，这不正是“蹲下来与孩子交流”的另一表现形式吗？
       蹲下来对孩子说话，这种特殊的教育方式，在国外已经很普遍。蹲下来对孩子说话的积极效果有以下四点：
       第一，当大人蹲下来用低声调教育孩子时，孩子会察觉到你的沉着、冷静、亲善和爱护，从而稳定住自己的情绪，并且能及时地把所思所想的内容告诉你。
       第二，蹲下来低声细语地与孩子悄悄对话，孩子会感到与你是处在平等的地位上，这样就能引起孩子听大人说话的兴趣，而且使其能够集中注意力听家长讲话的内容，真正领会你说话的道理，从而容易接受。蹲下来和孩子说话，更能让孩子觉得受到尊重。
       第三，常用这种蹲下来温和亲切的低声调与孩子对话，还可以增强孩子对成人的信任感，增强孩子与成人进行交流的自信心。
       第四，蹲下来和孩子说话，孩子能够更好地观察到你的表情。理解你的用心，从而能够促进孩子和成人之间的沟通。
       现在，蹲下来，和你的孩子说说话吧！！