登录
/
注册
全站首页
社区论坛
求职招聘
设为首页
客户端
扫码下载客户端
官方微信
打开微信扫一扫
广告联系
登录
|
注册
搜索
搜索
本版
帖子
用户
用户名
Email
自动登录
找回密码
密码
登录
立即注册
全站首页
社区论坛
求职招聘
签到排行
用户排行
帖子
好友
道具
收藏
勋章
任务
淘帖
动态
日志
相册
分享
记录
留言板
广播
群组
门户
导读
排行榜
设置
我的收藏
退出
门户
房产
装修
汽车
婚嫁
资讯
活动
招聘
相亲
信息
租房
二手房
跳蚤
宠物
招聘
二手车
亲子
手机
社区
茶座
我要买房
找设计
装修家居
交友
职场
生活
网购
情感
皋城车友
找美食
谈婚论嫁
求医
兴趣
验房
走近
六安论坛
»
社区论坛
›
会员之家
›
六安百态
›
可恶的梅山路小学L老师
1
2
/ 2 页
下一页
返回列表
发新帖
回复
阅读
4318
回复
11
[六安民生]
可恶的梅山路小学L老师
火...
[复制链接]
尘土
尘土
当前离线
积分
299
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-9-15 19:17
|
显示全部楼层
|
阅读模式
六安
市梅山路小学二年级五班,有一位姓L的语文女教师,做为一名孕育祖国未来花朵的园丁在教学上本应做到耐心大度.循行渐进的培养孩子的学习兴趣,但这位L老师给孩子培养的却是恐惧.害怕.厌恶.畏缩……。
这位脾气暴躁的L老师把打孩子.骂孩子当成家常便饭。一年级的时候就因为打骂孩子让我们做家长的极为愤恨(听说以前李老师因打骂孩子就曾被众多家长告到校长那里而被中途更换,但不知后来怎么还继续执教?),现在更好了,为了让孩子能尽情地享受她的淫威,她自带了一根竹木条,经常在那一双双稚嫩的小手上留下她可恶的魔印。
做为孩子的家长,我们就想问问是谁给予了她这样打骂孩子的权威。
强烈建议有关部门调换这位问题老师,还孩子一个纯净的学习环境。
请
广大网友监督,我们家长将保留继续升级的权利!
六安论坛
回复
使用道具
举报
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
尘土
尘土
当前离线
积分
299
IP卡
狗仔卡
楼主
|
发表于 2010-9-15 19:19
|
显示全部楼层
此贴在六安ZF网百姓畅言-------社会发展上
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
尘土
尘土
当前离线
积分
299
IP卡
狗仔卡
楼主
|
发表于 2010-9-15 19:20
|
显示全部楼层
请兄弟姐妹们帮忙顶起来,我用人格保证决不虚假!
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
野战排
野战排
当前离线
积分
2122
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-9-15 19:55
|
显示全部楼层
smilies1::886:怎么会。。。。。。。。。。。
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
尘土
尘土
当前离线
积分
299
IP卡
狗仔卡
楼主
|
发表于 2010-9-15 19:58
|
显示全部楼层
真的,就因为她是女的,所以只有借助舆论的力量,给教育部门施加压力
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
街尾、
街尾、
当前离线
积分
8194
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-9-15 20:11
|
显示全部楼层
额,不知道真假,不做评论
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
wustboy
wustboy
当前离线
积分
20
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-9-16 16:07
|
显示全部楼层
真可怕
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
探长
探长
当前离线
积分
10213
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-9-19 17:50
|
显示全部楼层
安哥,总搞的
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
liutiying0707
liutiying0707
当前离线
积分
11
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-10-17 15:20
|
显示全部楼层
真的假的啊
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
定,格
定,格
当前离线
积分
1
IP卡
狗仔卡
发表于 2013-10-28 14:09
|
显示全部楼层
是的,有的,李晓燕老师,我是她的学生,已经毕业N年了,我现在依然记得。
六安论坛
回复
鲜花
臭蛋
使用道具
举报
显身卡
下一页 »
1
2
/ 2 页
下一页
返回列表
发新帖
回复
登录
|
注册
高级模式
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
您需要登录后才可以回帖
登录
|
立即注册
本版积分规则
发表回复
回帖并转播
回帖后跳转到最后一页
侵权举报:本页面所涉内容为用户发表并上传,相应的法律责任由用户自行承担;本网站仅提供存储服务;如存在侵权问题,请权利人与本网站联系删除!举报微信号:
点击查看