安徽省历年教师招考综合知识总结五十二

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学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异 。
6自我意识包括自我认识、自我体验 、自我监控三种主要成份。
7自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的 自我了解与自我评价 。
8自我体验是指个体对自己的 情感体验 ，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
9自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节 、自我追求等。
10学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异 。
11 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和 行为规范 学习三类。
12 强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够 增加反应 发生的概率。
13强化有正强化（实施奖励）与负强化 (撤消惩罚) 之分。
14布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成 认知结构 。
15、意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够 同化新知识 的适当的原有知识。
16教学不是知识传递，而是知识的 处理和转换 。
17所谓学习动机，是指 引起和维持  个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。



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