校长就绿领巾事件道歉 白岩松戴绿领带声援学生

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白岩松带绿领带声援学生 （1／1张）

　　西安市未央区第一实验小学校长就绿领巾事件表示歉意，称对孩子、家长产生心理影响，并称初衷是为孩子健康成长。其称，“用绿领巾给差生戴”的论断，不仅仅伤害孩子，也伤害了所有教育工作者。2011年10月19日央视《新闻1+1》播出《这个“绿色”不环保！》，以下是节目实录：
　　(节目导视)
　　解说：
　　功利教育，残忍教育，严酷等级制，教育软暴力，拿无知当创新，对孩子心智的粗暴扼杀，一所小学如何面对这排山倒海般的责问和声讨？
　　西安市未央区第一实验小学办公室主任 冯老师：
　　毕竟这个东西我们也是在尝试过程中，如果家长觉得实在过不去的话，学校都会考虑一下。
　　解说：
　　西安市未央区第一实验小学，一条绿领巾究竟试验出什么呢？
　　学生家长1：
　　你现在急于下结论，不是对孩子打击性更大了。
　　西安市未央区第一实验小学校长 陈宏：
　　作为学校领导，真的是表示非常的歉意，这样的做法只能说有不妥之处。
　　解说：
　　红领巾，绿领巾，是鼓励还是伤害？是探讨还是声讨？我们对教师是否还有敬畏？基础教育为什么会成为社会最敏感的神经？《新闻1+1》今日关注：“绿领巾”的反思。
　　主持人 白岩松：
　　您好观众朋友，欢迎收看正在直播的《新闻1+1》。
　　在进演播室之前，我究竟是戴一个红色的领带还是戴一个绿色的领带，我犹豫了一下。最后我还是选择要戴一个绿色的领带。但是戴完了绿色的领带之后心里又有点含糊，会不会有很多观众朋友会认为我是一个不太好的主持人，跟戴红领带的主持人比较起来我比较差。当然，这只是一段开玩笑的这种语言，我是故意戴上绿色领带的，但是戴上这条领带其实是特别想跟西安一所小学刚开学，就是刚上小学一年级就戴了绿领巾的孩子们说上两句话，白叔叔和你们一样都戴过绿色的领巾，但是不意味着咱不好，咱们相当棒，而且非常好，跟戴红领巾的孩子一样棒，当然了你们比白叔叔还棒。为什么我要唠叨什么半天什么绿领巾，什么红领巾或者说是绿领巾呢？来，咱们一起看。
　　字幕提示：
　　“绿领巾”很傻很邪恶的教育暴力
　　小学生戴“绿领巾”比抽教鞭还恶毒
　　“绿领巾”激励之术，还是“象形之刑”
　　解说：
　　今天铺天盖地的批评，群情激愤的讨论，让陕西省西安市未央区第一实验小学给部分学生佩戴“绿领巾”事件继续成为大家关注的焦点。今天，在这所小学放学的队伍里已经看不到绿领巾。今天，这所小学的校长也接受了我们的采访。
　　西安市未央区第一实验小学校长 陈宏：
　　不管之前有什么，但是这之后一定会对孩子已经产生了心理上的甚至于家长心理上的一种影响，那么对于这样的影响，我在这儿，作为学校的领导真的是表示非常的歉意。
　　解说：
　　就在昨天，陕西省少工委在官方微博发布信息，表示这种做法严重违反《中国少年先锋队队章》相关规定，表示坚决反对，并要求西安市少工委等相关单位立即前往学校进行纠正。也就是在昨天，西安市未央区少工委及区教育主管部门在得知情况后，立即叫停了未央区第一实验小学的此项做法，昨天第一实验小学也紧急召开了家长会。
　　西安市未央区第一实验小学 学生家长：
　　9月以后才开学，现在才10月份，一个多月时间，过一个月、两个月再来看孩子的发展，现在急于下结论，对孩子的打击性更大了。
　　西安市未央区第一实验小学 学生家长2：
　　戴绿领巾也没有啥，只不过就是激励孩子好好学习。
　　解说：
　　一半孩子戴着红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。中午放学时分，西安市未央区第一实验小学学生放学的队伍也被领巾自然地分成了两类，不少小学生一出校门就赶紧把绿领巾摘下来放进书包，而绿领巾也在人群中显得格外扎眼，那么绿领巾为什么会出现在部分小学生的脖颈上呢？
　　陈宏：
　　所以大家不久就提出了这样一个建议，说我们能不能像我们以往一样，只要孩子有愿望，只要孩子有亮点，就给他一个称号，所以也说到，也有很多地方也有这样的做法，而且效果也很好。
　　解说：
　　10月14日，该校90多名一年级学生中约有一半学生都收到了学校发放的绿领巾。从发放到叫停，紧紧五天时间，但是一条绿领巾对刚刚进入小学的几十名孩子来说，究竟会产生什么样的影响呢？
　　记者：
　　你是属于表现好的还是表现不好的？
　　学生：
　　不好的。
　　记者：
　　你怎么了？你干什么事情了表现不好？你为什么说你表现的不好的呢？
　　学生：
　　因为我戴的是绿领巾。
　　解说：
　　你学习不好才戴绿领巾，这是《华商报》记者报道的孩子嬉闹时的言语，一条红领巾代表着一部分孩子已经加入了少先队，而一条绿领巾又能代表什么呢？当佩戴绿领巾的孩子家长在面对记者的采访选择回避时，学校设计绿领巾的初衷真能实现吗？
　　主持人：
　　终于叫停了，这是一个好消息。戴红领巾真的必须是好学生才能够去戴吗？这得要分好或者不好，或者说差吗？我们不妨看一下《中国少年先锋队的队章》，《中国少年先锋队队章》写了：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章的，同学向学校少先队组织提出申请，经批准，就可以成为，也就是戴上红领巾了。显然这个门槛并不是特高，那为什么刚上小学才一个多月的时间，我们的老师就火眼金睛，迅速地能在上了一个多月的孩子中间分出哪些该戴红领巾，哪些不该戴？难道是他们没有提出申请等等问号都很多。
　　接下来我们来连线一下本台在西安的记者李志，李志你好。
　　(电话连线)
　　陕西 本台记者李志：
　　岩松你好。
　　主持人：
　　从媒体的角度来说，似乎现在有点一面倒就在批评，但是你就在西安，你这几天也在采访这样一个事情。老师包括家长，他们是如何讨论这件事？如何关注这件事的？态度又是如何？
　　李志：
　　好的。由于“绿领巾”的事件是引起了很多的关注，我们也进行了深入的了解。学校的观点现在是这样的，他们觉得“绿领巾”并不是区别好生与坏生标志性的东西，他们学校里的解释是说，因为学校第一批一年级有50多名孩子是可以加入少先队，戴上红领巾的，而另外一批孩子当中没有加入少先队，为了让这些孩子也体验到加入少先队愉悦的心情，另外也是给他们一个进步的动力，所以给孩子佩戴了这样的“绿领巾”。我觉得作为一个教育机构，学校有这样的初衷也是可以相信的，但是学校有这样的做法，家长领不领情呢？我们在放学的时候，在门口也采访了家长，家长的观点为了两类，有支持的，也有反对的，但是有反对的居多，有的家长表示你把孩子这样分成三六九等肯定是不正确的，另外也有学生家长认为，就是刚刚说到的，孩子刚刚入学一个月，你是如何区别出他们之间的差别或者区别，有哪些孩子是可以加入先锋队，戴上红领巾，有哪些孩子戴上绿领巾的，这样的方式是不是合适。也有的家长是表示同意的，觉得给他们一定的进步空间，给他们一定的压力，这也是好事情，对以后孩子的成长是有好处的，是这两方面的意见。
　　归根结底，这个问题还是要看一看孩子们的想法，我在学校里也采访了一些孩子，特别是戴绿领巾的孩子，他们就说我还是想戴红领巾，因为我觉得戴上绿领巾就好像是跟其他的同学不太一样，是属于差生或者是属于学习不好的人，他们从内心深处还是想戴红领巾的。
　　这样综合起来，学校，还有家长，包括孩子们的一些想法和观点。我就觉得对于孩子们，对于这些刚刚进入校门的小孩子来讲，还是应该给他们同样的这种尊严和满足感。
　　主持人：
　　好，非常感谢李志从西安给我们带来的观察和报道。
　　其实刚才我们通过李志的报道已经知道了一部分，比如说学校的老师，包括家长，包括孩子的一些看法。那接下来我们再听听校长的看法会是如何以及相关的采访


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钻石眼泪

白岩松强悍{:1022:}

泚侽、已絶版

钻石眼泪 发表于 2011-10-20 18:23
白岩松强悍

那是

望秋水

白岩松好样的！