早恋是好事还是害人？

蓝梦

    日前，在广州举办的“家庭教育大讲堂”中，讲师团专家晏秀祥的一句“早恋是好事”引来热议。他认为，青春期的孩子更渴望得到同龄异性的赞扬和肯定，青春期没收到男生小纸条的女孩更容易自卑。记者采访发现，在南京大多数学校，“早恋”普遍被认为是不光彩的事情。学校对“早恋”当中“过分行为”的处罚还是比较严厉的。
　　如今的社会上所谓的专家多了，各种惊人语录也在不断涌现。从当初的“女子遭遇强奸要主动递上安全套”，再到“教授认为女生应该为爱献身”，再到韩寒忠告女儿“戴好安全套”。惊人语录之所以惊人，一方面必须要贴合大众实际生活，另一方面必须要挑战传统观念及其思想。再来看看新闻中的这位“教育专家”，居然认为学生早恋是件很好的事情，可是据多年的教育和心理统计资料表明，学生早恋往往会造成非常不利的影响。到底是专家错了还是我们的统计资料错了呢？这个问题我们还要从早恋发生的原因和造成的影响来考虑。

　　先来分析一下早恋发生的原因。首先从身体和心理上看，促使处在青春期的少男少女们“早恋”，主要是他（她）们身体发育加快，性成熟的时间提前，性意识开始萌芽并躁动，有过早有性爱体验的强烈要求；由于青春期的来临，在心理上渴望独立自主，一旦摆脱家庭的束缚，则会促使他们在恋爱问题上跃跃欲试。

其次，从学校和社会上看，丰富多彩的课外文化生活，使男女同学接触机会增多，而在交往过程中，不免互相爱慕，引起早恋；同时社会生活的开放性、丰富性、信息量的增大，特别是网络、影视剧的宣扬，使同学们可以从各种渠道获得描写恋爱的信息，这些信息的诱惑力和感染力很大，引起他们的联想和模仿的愿望。
　　再者，从教育的方式上看，理想道德教育特别是爱情教育的缺乏，造成不少同学不求上进，道德观念薄弱和恋爱问题上的无知。很多同学把异性之间的好感、友谊当作爱情来对待，加上家长和老师在男女同学交往上设置种种限制，对突破限制的同学横加指责，反而引起了一些同学的好奇，找机会尝试恋爱的滋味。当然了，还有一些其它原因，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；

　　然而，纵使有些早恋是非常美好的，可是早恋带来的不利影响却远远超过有利影响。综合研究资料和实际案例，我们可以显而易见地得出以下早恋的不利影响。第一、早恋影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。第二、早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。第三、早恋容易出现性过失。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15－19岁之间。第四、早恋极难成功。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。

　　由以上分析可见，中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

　　也许有的网友会认为早恋的男女生确实为了博得异性好感会努力学习和表现自己，可是这些仅仅只是早恋的附带物而已，作为未成年人的中学生由于健康知识缺乏和心理素质不健全，很容易在早恋的道路上误入歧途，更有甚者会出现“性越轨”和意外怀孕等问题。尤其是纵观近期发生的一些中学生情感问题，譬如前段时间的“大男孩求爱遭拒连砍3人”，都是值得我们的家长引以为诫的。

　　顺便想问一下那位教育专家：既然你认为早恋是件很好的事，你会允许自己的子女早恋吗？如果不会，那么请你闭嘴，别再误导其他孩子！