义务教育，我为你呐喊

猛龙过江

义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的.然则中国现行的义务教育现状是怎样的呢？我想从以下几个方面来谈谈个人的薄见。
教育经费严重不足。为了减轻老百姓的负担，体现以人为本，彰显大国风范，顺民心，得民意，国家实行免费义务教育。这样，老百姓的负担是减轻了，老百姓双手欢迎。可是，学校的负担却加重了，为什么，学校没有了经济来源，学校的生存面临着极大的考验。特别是广大农村义务教育的学校，更是奄奄一息。虽然，每学期都有一定数量的办公经费，可这些经费，真正拿到手的，却没有几个了。上面心细心的人早就把学校的钱给安排了。你要买这个，你又要订那个，你这个要占整个的百分之多少，你那个又要占整个的百分之多少。就这样，还没有看到钱，钱就没有了。结果，是买回来的那些东西，对学校的正常教学是一点用也没有。只是他们做了一场生意，把学校的钱赚到了个别人的口袋里。只求自己拥有，不管他人死活。
学校的教师严重缺编。国家不收老百姓的钱了，自己的负担当然也就加重了。怎么办，毕竟中国的经济只有这个水平。没办法了，只能苦学校，苦老师。为了节省开支，国家便紧缩教师队伍，减少教师教师人数，以此，得到减轻国家财政的负担。可是这样一做，后果怎么样，大家都知道。现在的广大农村中小学，可以说，百分之八十都缺编，并且现象很严重。就拿我所在地方来说吧，好多学校六个班，也只有六个教师。连最基本的教师人数都达不上，搞好义务教育又从何谈起，中国的未来教育又有何希望，祖国的未来又有何希前途。
教师的工作积极性不高。教师的地位到底有多高，大家心里都明白，虽然现在没有人去说什么臭老九，但每个教师的心里都知道自己的处境。在当今的中国社会 ，一个人的地位，大多是靠钱和权来衡量的。如果一个人有钱或有权，那么他的地位定是非常高的，这是不争的事实。可你看看，教师，他有钱吗？没有，工作低得连一个农村搞建筑的瓦工（大工一天近百元）也不如，特别是那些年轻教师，更是苦不堪言。这个社会，年轻人生存压力是最大的。他们要找对像，要买房子，要培养孩子。。。。。一个月一千多元的工资，够什么。想到这些，他们就对未来没有了信心，对自己的前程模糊不清。教师有权吗？当然没有，你除了叫孩子做什么，你还能叫谁做什么，除了孩子愿意听你的，谁还愿意听你的。说到底，你也是一个孩子王，带孩子们玩的大孩子。有人给你送礼吗？没有；有人请你吃饭吗？也没有。为什么考大学的学生，在填志愿的时候，大多不愿意报填师范类，从中我们大概能够看到一些端倪，这也是国家搞免费师范生的原因。你再想想，这些免费师范生大多又是穷人家的孩子，他们缴不起学费，迫于无奈，才选择了这条路。这也就可以看出这个社会，人们对教师这一行业的一个看待。有人这样说，在中国，有自己节日的那一部分人，都是地位不高的群体。教师有自己的节日，当然，教师也是这个群体的一员。要想提高教师的工作积极性，就要想方设法抬高教师的社会地位。大家可以试想一下，如果现在把教师的工资调到一万元一个月（假设），那么高考生会抢着去报师范类，大家都会去抢着当老师。人们也都会羡慕老师。这样，教师的地位自然不用说了。也许，你会认为我说的不一定对，难道钱就能起到这样的作用吗？也许不能，但，这个社会，人们已经把钱的作用发挥到极点。国家整天在说钱，人们天天在谈钱，全社会都在关注钱。
择样让农村义务教育面临死亡。随着人们对知识的重视，对人才的尊重，对上层社会的羡慕，孩子们的学习成绩也就成了大人们极为关注的事情。为了让自己的孩子学好，就得给孩子选所谓的好学校，好教师。一个人有这样的想法，两个人有这样的想法，三个人有这样的想法，越来越多的人有这样的想法。好学校，在哪里，当然去城里。首先，那里教师充足，教师的工作量小，每天可以花较多的时间去关心孩子。其次，是学校的办学条件好，孩子们可以在那里享受学习。于是，大量的学生都涌向了城市，城里的学校可以说是人满为患。城里的学校也充分抓住时机，准备大嫌一把。于量，什么建校费，借读费，，，，就产生了。为什么国家不管管这个事情。当然也有他们的想法。国家认为这样很好呀，至少钱不是国家收的，老百姓不会怨国家。再说了，你是心甘情愿掏的，没有人逼你。你把钱掏也来了，给了学校，这对学校的发展有好处。不然，学校经费不足，就会伸手向国家要。国家不管的结果就是减轻了自己的负担，这样，又何乐而不为呢。这下，农村的中小学可就惨了。学生跑了，人数少了，办公经费也就少了。可是，作为一个单位，开支是少不了的。有的地方，一个学样只有几十人，一个教师就带几个孩子。你说说，这样的学校，能不叫人心酸吗？。有些地方的有些学校，就面临着办不下去，撑不住的现象。择校的另一个后果，是把人们的价值观带离了方向，使孩子们从小就明白了金钱的重要性，有钱就有好的教育，没钱就只能享受低劣的教育。难道就是中国有义务教育吗？与其说是择校，到不如说是金钱交易。城里学校的人多了，到了最后，教学质量也就那么一回事了。作为一个教师，你可以去关注一个学生，两个学生，你能关注一个班里的八九十学生吗？不可能的。如果，择校就这样一直下去，我们可以看到一个可喜的现象，那就是，国家的担子轻了；我们也可以看到一个可悲的现象，那就是，义务教育就变成了死亡教育。
教育FB现象严重。教育，看似净土，其实FB现象日趋严重。教师调动，那是有一定的价格的，乡镇间的调动和农村向城市调动，价格是不一样的。教师评职称，那也要送礼加请客。据说，某个地方的教育局长，和自己的老婆约好，只有星期四晚上回去，其他的全在豪华的娱乐场所潇洒。在平时的工作中，那些学历高的，不如资格老的；埋头苦干 的，不如调皮捣蛋的；成绩出众的，不如会跑会送的。能者上不去，庸者不下来。教学成绩不算话，金钱说了算，人情说了算。两基资料做假，教育化债捏造，招聘教师做手脚，教育资金挪用。。。。。。中国的教育健康吗？如此的教育能让中国的未来有希望吗？
义务教育，我为你呐喊。

三月三

一起呐喊一下``smilies1::902: