女孩被同学脱光围殴 不堪羞辱撞墙

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近日，一女孩被同学围殴，旁边无一人上前阻拦也没人报警，女孩先是被扇耳光，后被脱衣踢倒在地，女孩受不了如此羞辱竟用头猛烈撞墙.........
这就是校园暴力，一例例校园暴力事件刺痛着我们的心，它对受害者所导致的心灵创伤是一辈子也无法抹平的。

在百度搜索“校园暴力”，仅是相关视频就超过1万条。尽管目前暂无关于校园暴力的权威数据统计，但难以否认的现象是中国校园内的学生暴力事件时有发生。
　　北京电影学院一名驾驶奥迪车的学生与清洁工发生冲突，相互殴斗，最终导致清洁工倒地身亡；
　　10月17日，广东省旅游学校两名15岁女生因拒绝下跪，在宿舍被十余名女生虐待两小时，且被拍摄裸照；
　　9月14日，江西临川二中一高三男生因不满班主任管理严格，在办公室将其刺死；
　　同日，河南省柘城县一高中，因不满学校封校制度以及校内食堂、超市出售高价食品，上千名学生依次将食堂、超市、教室、西门、寝室设施砸毁，并围殴学校一名教师；

　　6月18日，福建一女初中生被同学殴打，并被拍摄裸照，照片在网络风传；
　　5月25日，湖南长沙牛耳培训学校，因长期被室友捉弄，一学生在课堂上捅其30多刀，至其死亡……
　　时间轴再向前，2008年4月，10名女大学生暴殴舍友超过5个小时；同年，云南省鲁甸县某中学学生因与本班学生发生口角被打死；2007年，广东一所学校几名女生轮流殴打一名女生并拍下视频……
　　在美国等一些发达国家校园枪击案频现的当下，一例例中国校园暴力事件也在悄然升级。
　　10月14日，国家重点技工学校承德技师学院发生一起学生斗殴事件，致使该校学生1人死亡，多人受伤。从监控录像看，斗殴时聚集了大约三四百名学生。

　　死亡学生姓高，一个月前，他正式成为该校建筑系一位中专生。斗殴前日，他给父亲打电话说：“我以后不打架了。”然而，这次带有忏悔意味的通话，却是这对父子最后一次交流。一天后，他的心脏被刀扎穿。
　　一位在斗殴事件中受伤较轻的建筑系二年级学生回忆，当日13时30分左右，其路过学校报告厅后时，看到大概有一百多人在互相谩骂，就过去看了一眼。随后有人拿着钢管、撮子、大竹子扫帚、甚至砍刀等物品冲了过来，将其打伤。
　　一位学生称，打架中除了有人使用刀具外，还有可能使用了气枪。关心此事的河北承德市民表示，教书育人的学校里有这么多“凶器”，实在让人难以置信。

　　而酿成这场悲剧的导火索，依然只是同学之间的口舌之争。
　　至今，我国针对校园暴力的研究不少，但针对校园暴力的定义，甚少有人作出澄清与界定。
　　我们在梳理相关材料时注意到，曾有研究者将校园暴力定义为“在校学生所故意实施的，针对其同学、老师或者社会其他人员实施的物理打击、精神强制等手段行为，以及对学校、社会管理秩序和公私财产造成侵犯的行为”。
　　我们走访海口地区部分中小学校时发现，虽然行为攻击的极端案例并不多见，但言语暴力等轻度校园暴力案件比比皆是，诸如辱骂、取侮辱性外号、侮辱其人格、散播不利于受害者的闲言碎语、团体孤立、经济勒索等。

　　探寻校园暴力的“祸根”
　　“都跟野马一样，从小没有学习自控的本领，所以就把集体观念和哥儿们义气简单理解成去打群架，这就是学校经常发生打架事件的原因。”河北承德某职校一位对校园暴力“颇有经历”的学生坦言，校园里的打架事件是一个自我证明、赢得尊重和发泄情绪的渠道。
　　如同电影中的黑社会组织被克隆到了校园，今年10月16日，广东省河源市本地论坛一则“紫金(县)某校女学生被8名女生带至出租屋脱光施虐暴打19分钟”的帖子引发社会的广泛关注。
　　在这段长达19分钟零8秒的视频中，有8到9名身着校服的女生，把一女同学带到校外的出租屋里脱光衣裤暴打施虐，并将其抓进厕所，把头按下喝厕水。
　　受害人痛哭求饶，她们却变本加厉殴打，并逼其跪下，剪头发，用睫毛膏在其身上涂鸦，施虐者还时不时在镜头前摆出V字胜利手势欢呼。
　　4年后的今天，因此事退学的受害人才向警方证实，视频中的被殴打施虐者的确是其本人，视频拍摄时间大约在2009年3月下旬，当时她刚入读紫金县某学校约一个月。

　　在校园暴力中，女学生暴力事件日渐突出。专家称，这与当下的性别“中性化”有关。
　　通过百度词条里输入“女生暴力”或“女生侮辱同学”等字眼，就可搜出相关信息数十条。暴打、强迫喝尿、脱光殴打、用烟头烫仙人球刺……手段令人瞠目结舌。这些涉案女生，大者不过十七八岁，小者不超过12岁。
　　究其原因，有评论称：“一是青春期的孩子过分叛逆，二是孩子的父母疏于管教，三是学校的教育缺失、监管缺失，四是这些孩子处理同学关系时太过极端，五是某些音像制品、网络游戏等不良文化产品占据市场，孩子容易受其中的江湖气息和暴力文化的影响。”
　　这五大原因，似乎比较全面地解释了当下校园暴力缘何频发。

　　有媒体曾做过一次问卷调查：“校园暴力发生在什么阶段？”92.9%的读者选择初中、高中，7.1%的读者选择大学。
　　在我国，17岁以下的青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。
　　北京某心理咨询中心一次抽样调查显示，无论在普高还是职高学生中，出现学习、情绪、行为障碍者均超过50%。其中，焦虑、自责、恐惧、冲动倾向已严重影响了一些学生正常的学习和生活。
　　“校园暴力的出现，学校必须真诚反省。”“这绝不仅仅是管理不严、教育不力的问题，更重要的是，它表明了当前的教育还没摆脱应试教育的阴影。”
　　针对校园暴力滋生和蔓延，一些家长和专家表达了上述观点。

　　在有些学校，按规定设立的思想品德课“名存实亡”。这门课常被其他专业课挤占，成为可有可无的鸡肋。一些教育界人士担忧，应试教育让学校评价学生标准单一化，导致对孩子德育教育的缺失。
　　有分析指出，校园暴力事件多发生在职业学校或其他“非重点”学校，教育资源分配不公、教育方法粗暴和它所产生的对前途未来的迷茫和担忧，是校园暴力事件的根源。

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