让孩子走合适的路，他会成为天才！

红楼梦

孩子的教育不能重来，我们必须重视孩子教育的每一个阶段，让孩子有一个健全的人格。对孩子来说，六岁之前是最重要的成长阶段，这段时间的经历往往会产生巨大的影响。那么家长要如何帮助孩子挖掘自身的潜力呢？家长应该捍卫孩子的童年

首先，捍卫孩子说话的权利。有一个孩子在回答什么是对称图形时说：“老师，人的屁股是对称的。”下课之后，老师就找来孩子的妈妈说：“你的儿子的思想太复杂了，你得好好教育他。”孩子本来是天真无邪的，他只是在陈述一个事实，是大人把自己的思想强加在了孩子的身上。所以作为家长一定要捍卫孩子说话的权利。　其次，捍卫孩子的创造力。有一个小孩写了这样的诗：我拿手电筒射出一个太阳，你看这个太阳在放光芒。孩子的表达无论是文字上，还是语言上，都会具有很强的创造性。这种创造性非常的珍贵，它体现了儿童的视角，儿童的思维，我们要给与保护和鼓励。

教育的核心是什么?

教育的核心是让孩子学会做人。对于儿童的教育，传授知识固然重要，但是最重要的是要培养他健康的人格。什么样的人是幸福的呢？那些学历高，学习成绩好的人一定幸福吗？不一定。那些有爱心、有责任感、有诚信、有创造力的人才会幸福。后者其实就是一种健康的人格，那么怎样培养孩子健康的人格呢？

培养孩子的爱心

很多家长会把好吃的都给孩子，自己不吃，认为这是一种爱。但是这种爱的结果会让孩子养成独吃、独占的习惯。记得有一位妈妈知道孩子爱吃葡萄和提子，每次她买来葡萄、提子以后，就对孩子说这是给你买的，于是孩子记住了“这是给我买的”。一次妈妈吃了一个葡萄，孩子就对妈妈说，这是我的，你给我吐出来。中国有一句古话：“娇子如杀子”，说的就是这个道理。真正有远见的父母不会溺爱孩子，溺爱表面上看似乎是爱，但其实是在害孩子。

培养孩子的自制力

很多家长会过度满足孩子的要求，现在家庭条件好了，孩子要一个恨不得给两个，然而一个被过度满足的孩子，他得不到真正的快乐，很可能变成一个任性的孩子。一定要让孩子学会等待，学会忍耐，孩子才能学会自制，学会自我管理，这样的孩子才是健康的，有出息的。

挖掘孩子内在的潜能

在与孩子们接触的过程中，我们会发现：当孩子遇到他们想干的事、感兴趣的事，往往可以不吃饭、不睡觉，即使遇到一些困难或问题，不等大人帮忙，他们自己也会想方设法地去解决。这说明，孩子内在的力量是非常巨大的。

从某种意义上说，对孩子内在潜力的挖掘和内在力量的充分发挥，能够最大限度地避免孩子智力的浪费。在这里家长要注意两点：一是注重激发、培养孩子各方面的兴趣爱好，激发孩子的学习热情。这个过程，就是挖掘孩子内在潜能，调动、发挥孩子内在力量的过程。二是及时对孩子进行科学的引导。这是孩子内在潜能以充分发挥并能坚持下去的前提和基础。

其实每个孩子都是天才，关键是如何挖掘出他的潜能，并且选择一条适合他的道路。孩子的教育不能重来，孩子成长有几个关键时期，错过了就永远错过了。所以，在孩子的关键期，父母要给予他们足够的帮助。