本帖最后由 2799193875 于 2015-9-10 10:53 编辑
“爸爸，教师节我要送这个给老师。”在城区某超市内，一位小学生模样的孩子指着某品牌的巧克力礼盒大声地说，其父则在一旁点了点头。这一幕，让笔者不禁一怔，如今送礼都已成为学生与家长的日常对话内容了吗?
教师节到了，送礼问题又成了绕不开的话题。笔者认为，教师在教学过程中占据着教育资源优势，如果缺乏有效监督，个别教师有可能利用其优势“开小灶”，对学生不一视同仁。加之家长有“望子成龙”的心态，学生有“讨好老师”的心理，如果老师再“来者不拒”，从鲜花、水果发展到酒水、购物卡甚至直接包红包。“教师节如何送礼”能成为家庭话题并不为奇。
曾经也有些老师抱怨，学校尽管三令五申过节不收礼，但仍有不少家长挖空心思，“执着”地准备礼品。笔者倒是觉得，若是在日常教学中不偏不倚，对不收礼态度坚决，应该不会有这种“纠结”。在教育部发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中也将“收礼陋习”划入“师德红线”，教师收礼重则被解聘。但实际中，老师们收受家长礼品的行为，大多只是作为一阵不正之风，由当地教育主管部门牵头来治理，比如遇到教师节、春节等，打击力度就大点，平日里则缺乏相应的管理程序与制度。
今天是教师节，若真心尊师重教，不妨向老师道一声“辛苦了”，或是孩子动手动笔给老师画幅画、做张卡片。别让教师节失去初衷，也别让金钱玷污师生情，把学生、家长和老师都置于尴尬境地。（邱杨）
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发表于 2015-9-10 08:18
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